Open Education and Open Source for Sustainable Economic Activity
Erschienen bei: Ökologisches Wirtschaften
Fachbeitrag in der Zeitschrift Ökologisches Wirtschaften im Rahmen eines Schwerpunktheftes zu Digitalisierung und Nachhaltigkeit. Der Text argumentiert, dass offene Bildung und Open-Source-Software wesentliche Voraussetzungen dafür sind, dass Bürgerinnen und Bürger sich aktiv und nachhaltig mit Technik auseinandersetzen können, statt nur passive Konsumierende zu bleiben. Im Zentrum steht die Rolle von Makerspaces als lokale Lernorte, die einen strukturellen Wandel hin zu mehr Teilhabe und Nachhaltigkeit befördern können.
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