24.12.2020 Gastartikel von Maximilian Voigt

Open Education: Rückschritte und Fortschritte

Erschienen bei: Netzpolitik.org

Die Pandemie hat die Digitalisierung der Schulen angeschoben: Mehr Schulen nutzen Cloud-Dienste, Bund und Länder haben erste Vereinbarungen getroffen. Auf Netzpolitik.org ziehe ich Bilanz und kritisiere, dass vor allem in Technik investiert wird und kaum in die Qualifizierung von Lehrkräften. Ich schlage eine dezentrale Strategie vor, die Bibliotheken, Makerspaces und Open- Source-Software einbindet und so die digitale Souveränität stärkt.

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